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南京鴻學文化發展有限公司網站今 [2013-05-24]

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課題與活動設計《課外現代文閱讀試題走向及應對》

課題與活動設計

《課外現代文閱讀試題走向及應對》

 

內容提示:

    通過研究近幾年中考課外現代文閱讀試題的命題規

律,并結合學生的答題情況分析,努力尋找和發現行之

有效的答題方法,幫助學生提高解答此類題目的能力,

同時用于指導自己的教學工作。


學校:南京鴻學文化發展有限公司

作者:阮寶明


課外現代文閱讀試題走向及應對

 

[活動目標]

    1.尋找和探究課外現代文閱讀試題的組成規律及命題趨向。

    2.研究課外現代文閱讀試題的應對措施,并努力發現行之有效的答題方法。

    3.將上述成果運用于教學中,切實幫助各個層次的學生提高現代文閱讀的成績。

    4.將研究成果用于指導教學和教科研的方向,不斷挖掘新的規律和方法,實行動態管理。

 

[活動步驟]

    1.認真閱讀和分析最近幾年的中考試題中的現代文閱讀部分,找出規律性的東西,并加以歸納。

    2.按照上述規律,挑選出有代表性的閱讀文章共計15篇,分成五組。

    3.挑選各個層次的學生共五人,按階段完成五組閱讀題,并對每個階段的答題情況進行分析。

    4.將每個階段的答題情況告之學生,并對他們下一個階段的答題工作提出指導性的意見。

    5.形成結論性的意見,并以報告的形式對活動進行總結。

 

課外現代文閱讀試題走向(初步)

 

中考課外現代文閱讀試題的命題,通常在記敘文、說明文、議論文閱讀中各選一篇,分值約為35分。

課外記敘文(包括散文和小說)閱讀,以反映家庭親情、友情、歌頌美好品質、寄寓人生哲理或托物言志的文章為多。

課外說明文閱讀,人口增長、環境保護和生態平衡仍然是重點;其次就是科技進步與信息化;第三是人體生理科學,探索生命的奧秘;第四是動、植物資源和自然物產的介紹;也有可能是說明地理或宇宙知識的文章。

課外議論文閱讀,以熱愛祖國、理想信念、勤奮求知、珍惜時間、道德修養等幾個方面的內容為多。

 

活動精選試題(第一組)

(一)玫瑰樹根

地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛和憎的生物。

那里有黢(qū,黑)黑的蠕蟲,黑色繩索似的植物根,顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。

據說還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。

有一天,細流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:

“樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒見過呢。誰見了你都會說,準是一頭猴子把它的長尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了??磥砟阆肽7买球?,但是沒有學會它優美圓潤的動作,只學會了喝我的藍色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半,丑八怪,你這是干什么?”

卑賤的樹根說:

“不錯,細流兄弟,在你眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸,使我渾身灰褐;過度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷;你離開以后,我就到遠處去尋覓維持生命的汁液。細流兄弟,總有一天,你會到太陽照耀的地方。那時候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗”。

細流并不相信,但是由于謹慎,沒有作聲,暗忖道,等著瞧吧。

當他顫動的身軀逐漸長大,到了亮光下時,他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。

天??!他看到了什么呀。

到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。

沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發著甜香和一種幽秘的魅力。

成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地:

“天啊,想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”

 

1.讀第3段,若將加點的“據說”兩字刪去,與原句的表達效果有何不同?

答:_______________________________________。

2.后來當他看到美麗的玫瑰樹,聞到甜香的玫瑰花葉時,他發出怎樣的感慨?(用原句回答)

答:________________________________________________

3.下面的說法與這篇短文所抒發的情感相符的一項是(   

A.細流在故事中充當了一個反面角色,人們在對樹根表示敬意的同時,對細流充滿了厭惡之情。

B.樹根有那樣的頑強精神,應該到地面上來,更充分地顯示它存在的價值。

C.這些枯黃笨拙的樹根,在這黑暗和腐朽的環境中,支持著地面上的生命之美,那正是他們的驕傲。

D.樹根為樹枝為花朵供應了充足的水分,固然可敬,但也實在太可惜了他的一生。

4.這篇文章提示的主題是什么?

答:____________________________________________­­­­____

5.細流與樹根的對話寫得生動形象,充滿情趣。請續擬一段流水與鮮花的對話。(不超過30個字)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

(二)海洋“神樹”

海洋是一個千奇百怪的世界,它萬物叢生,無奇不有。比如,在我國臺灣海峽的海底就長了了一種怪樹,叫海柳。它的樹干呈黑褐色或褐色,很粗壯,樹枝茂密,樹葉細長,很像陸地上的楊柳樹葉。它的根部則像一個吸盤,牢固地依附在海底的礁林間。它是一種壽命可達千年的海底“神樹”,叢生在礁林之間,上下綿延超過幾百米。

最特別的是這種樹有鐵骨金筋似的軀干,不像其他海生植物軀干是軟綿綿的。它堅韌而耐腐蝕,素有“鐵木”和“神木”之稱。

海柳耐腐蝕的本事大概連陸地上的檀香木也無法與之相比??脊艑W家1985年在福建東山官路尾村發掘一座宋代古墓中發現,有不少陪葬品如手鐲、酒具就是用海柳雕刻而成的,至今仍光彩照人,锃光發亮。在福州鼓山涌泉寺內有一供桌,是清代用海柳木制成的,歷經數百年,完好無損。

在福建東山島上,隨處可見嘴里叨著用海柳雕成煙斗的漁民。據說這種煙斗能涼喉清肺,能抑制有害尼古丁的毒性作用。

據臺灣峽居民的經驗,海柳可作藥材,具有殺菌功效,能治療單純性甲狀腺。海柳葉還能起降低血壓的作用。

在福建民間,常將海柳葉條放在水桶或水缸中用來凈化飲水。

海柳長在海底深處,很難采伐,這樣它就得以在海底叢生而且非常繁茂,從而成為海洋生物的一處旅游勝地。潛水員曾在福建東山島不遠的海城發現一片海柳林,其樹冠如傘形,樹旁趴著一只老年海龜,安詳而自在。

在熱帶和亞熱帶還有一種樹木叫紅樹,也是海中有名的樹木。所以叫紅樹,是因為它的樹枝和樹干芯部都是紅色的。據海洋生物學調查。紅樹分布在北緯32度和南緯38度的海岸。我國海南、廣西的海岸也有這種紅樹林。它們生長在淺灘上,漲大潮時,樹干可能會全部淹沒在海水中;退潮時,盤根錯節的樹干又露出水面。

紅樹長在水中,不被淹死,是因為它和陸地上的樹木不同,它的樹葉上有排氣孔,還有幫助吸收氧氣的根。排氣孔能把吸入的海水鹽分排泄出來,幫助吸收氧的根叫氣生根,保證樹木的正常生長。紅樹能控制泥沙的流動起防浪護岸的作用。

紅樹還能制作藥材,用來治療瘧疾、淋巴結核等疾病。紅樹的殘枝落葉又是海中魚蝦的良好食物。在成片的紅樹林中,總是有成群的海鳥和魚、蝦、蟹、貝等海生動物棲息。紅樹林是它們理想的避難港。

目前世界上至少有80多種紅樹植物,其中最高大的紅樹可達40米。我國目前已知的紅樹有30種,最高大的叫海蓮和海桑,高達15米。

 

1.這篇文章的中心句是______________________________。從文中看,海柳得名的原因是_____________________________;紅樹得名的原因是______________________________________。

2.海柳最突出的特點是__________,_________________;紅樹最突出的特點是__________________________,_______________________________。

3.從生長環境的角度看,海柳生長在_____________,紅樹生長在淺灘上;從藥用的角度看,海柳具有殺菌功效,能治療單純性甲狀腺,海柳葉能起降低血壓的作用,紅樹能______________________;從海洋生物的角度看,繁茂的海柳是_________________________,紅樹林是海生動物理想的避難港。

4.文中畫線的句子運用的說明方法是_____________,運用這種說明方法的目的是___________________________________。

5.我國有960萬平方千米的“黃色陸地國土”,還擁有_________萬平方千米的“藍色海洋國土”。海洋富饒而遼闊,是為類賴以生存的第二空間,但由于工業廢水、廢渣、生活污水、垃圾的大量傾入,使海洋環境日益惡化……請根據自己掌握的環保知識,針對上述污染源,選取其中一個,提出治理的建議。(不超過30字)

答:________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

(三)接好這一棒

新世紀與新中國發展的第10個五年計劃同時走來,世紀曙光與現代化建設的壯麗前景一齊出現在地平線上。西部大開發、南水北調、公路十縱十橫,這些偉大的建設工程次第呈現在面前。歷史把接好這一棒的擔子放在我們肩上。想到這一點,就讓人興奮難抑,豪氣頓生。

自鴉片戰爭以來,十幾代中國人苦苦探索,不懈追求。譚嗣同揮毫明志,秋瑾熱血賦詩,鄧中夏許下宏愿……無數革命先烈、志士仁人前仆后繼,慷慨捐軀,就是為了實現中華民族的偉大復興。他們是無私忘我、奮斗犧牲的一代。他們夢寐以求的民富國強,正在變為燦爛的現實。

中華民族的自強之路,從1840年算起,到21世紀中葉,為210年。 經過幾代人的奮斗,我們已經走過了四分之三的路程?,F在比歷史上任何時期,都更加接近富強的目標。從現在起的每一個五年計劃,都是向這個神圣目標的靠近。如果說前兩個50年,是在慷慨悲歌中行進,第三個50年是在艱苦探索中行進,那么,眼前的這一個50年,則是乘風破浪向著光輝的彼岸挺進③[直向前進]。

與以往不同的是,正在到來的新世紀,是個科學技術大發展的時期,高科技已成為推進經濟發展的重要動力。這一時期的特點,主要不是拼體力、拼資源,而主要是比素質、比智力。使比試對壘,打的也主要是電子戰、網絡戰。誰更多地擁有知識,誰就將在新世紀占據更為有利的位置;誰勇于創新,善于創新,誰就會保持蓬勃的生機和活力。

歷史條件有了變化,但前進的步履絕不會輕松。擺在我們面前的,絕不都是鮮花和掌聲。國際上,我們有很多的朋友,但仇視、遏制我們的,大有人在。國內那些敵對分子、犯罪分子、腐敗分子,不會甘心失敗。這幾年,犧牲在公安保衛崗位上的英烈,并不是一個很小的數字。至于社會上那種惰性的、消極的力量,也不會自行退出歷史舞臺。有人毫無羞恥地議論著伸手要官、攀親結友打通官途的話題;有人熱衷的是當上百萬富豪,過上紙醉金迷 [形容叫人沉迷的奢侈繁華的環境]的生活。能指望這些做夢都想升官發財的人去肩負民族大任嗎?新的歷史時期不僅需要知識和才能,更需要革命戰爭年代那種將生死榮辱置之度外的奉獻犧牲精神。

接好歷史這一棒,需要有強烈的責任感和使命感。時代不同,特點不同。戰爭時期不同于和平時期,溫飽時期不同于小康時期。特點不同,課題也不同。戰爭年代的那一代人,以巨大的智慧和勇氣肩負起民族解放的時代課題?,F在改革、發展和穩定還有很多重大課題需要研究和解決。每個地區、每個部門還會遇到一些特殊的課題。讓我們努力把握時代特性,提高政治敏銳性和工作預見性,接好開創“十五”偉業這一棒,朝著定的宏偉戰略目標,艱苦創業,奮勇前進。

 

1.給加點字注音。

使(                      定(   

2.這是上世紀末的一篇展望新世紀前景的文章。文章以“接好這一棒”為題,通觀全篇,當前要接的是怎樣的一棒?

答:________________________________________________

3.“接好這一棒”,我們將要完成好哪幾項偉大的建設工程?

答:________________________________________________

4.第2段概述了歷代先烈的探索與追求,他們不懈奮斗的目的是什么?

答:________________________________________________

5.第3段把前三個50年和眼前的這個50年作了比較。前兩個50年和第三個50年都說在“行進”(橫線與橫線處),眼前的這個50年為什么用“挺進”(橫線處)?

答:____________________________________________________

________________________________________________________

6.第4段談新世紀的特點,請根據這些特點,談談新的世紀需要怎樣的人才。

答:____________________________________________________

________________________________________________________

7.第5段談了我們將面臨的困難,同時對我們提出了什么要求?

答:________________________________________________

________________________________________________________

8.再過兩個五年,將輪到同學們“接棒”了,你將為此作好哪些準備?

答:________________________________________________

________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

活動精選試題(第二組)

(一)朋友

這一次旅行使我更明了一個名詞的意義,這名詞就是朋友。

七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說:“在朋友們的面前我只感到cánkuì   。他們待我太好了,我簡直沒有方法可以報答他們。”這并不是謙遜的客氣話,這是真的事實。說過這些話,我第二天就離開了那朋友,并不知道以后還有沒有機會和他們再見。但是他所給我的那一點溫暖至今還使我的心在顫動。

我的生命大概不會是久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一盞明燈,照徹了我的靈魂的黑暗,使我的生存有一點光彩,這明燈就是友情。我應該感謝它,因為靠了它我才能夠活到現在;而且我家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。

世間有不少的人為了家庭棄絕朋友,至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限,把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。

朋友是暫時的,家庭是永久的。在好些人的行動里我發現了這個信條。這個信條在我實在是不能夠了解的。對于我,要是沒有朋友,我現在會變成什么樣的東西,我自己也不知道。也許我也會討一個老婆,生幾個小孩,整日價做著發財的夢,拋棄了事業mèi   了良心去做一個現社會制度的忠實的擁護者罷。

然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛,他們的鼓勵,幾次把我從深淵的邊沿wǎn   救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。

我的生活曾是悲苦的,黑暗的。然而朋友們把多量的同情,多量的愛,多量的快樂,多量的眼淚都分給了我,這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與,使我的生活里也有了溫暖,有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話,我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我,他們是太大量了。

這一次我走了許多新地方,看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙著看,忙著聽,忙著說,忙著走。但是我不曾感受到一點困難,朋友們給我預備好了一切,使我不會缺乏什么。我每走到一個新地方,我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真zhì   的笑臉是在上海所不??匆姷牧?。

每一個朋友,不管他自己的生活是怎樣的困苦簡單,也要慷慨地分一些東西給我,雖然明明知道我不能夠給他一點報答。有些朋友,甚至他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀,他們才放心地微笑了。這種情形確實值得人流淚喲。

有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報》的副刊,說了許多關于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。這次旅行就給我證明出來,即是我不寫一個字,朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人,他們并不把自己個人和家庭看得異常重要,超過了一切的??苛怂麄兾也拍軌蛏畹浆F在,而且靠了他們還要生活下去。

朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報答他們呢?但是我知道他們是不需要我報答的。

近來我偶爾讀朋友的書,看見了這樣的話F:“消費乃是生命的一個條件……世間有一種不能與生存分開的浪費,要是沒有它我們就會死,就會內部地干枯起來。他們必須開花。道德,無私心就是人生之花。”

在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時候才會開花?難道我已經是“內部干枯”了么?

一個朋友說過:“我若是燈,我就要用我的光明來照徹底黑暗。”

我不配做一盞明燈,那么就讓我來做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱發散出來,我愿意把自己燒得粉身碎骨來給這人間添一點溫暖。

(作者:巴金)

1.給下列詞語加點的字注音。

      )動       

2.給文中拼音處填上適當的漢字。

①cánkuì               ③wǎn(   )

②mèi   )了良心         zhì 

3.文中第段,把“友情”比作“明燈”,“明燈”的作用是什么?(用原文語句回答)

答:________________________________________________

4.段中,加點詞“它們”指代的具體內容是什么?(用原文語句回答)

答:________________________________________________

5.第段中寫道:“朋友是暫時的,家庭永久的。”作者對此持什么態度?你怎么看待這個問題?

答:________________________________________________

________________________________________________________

6.如何理解第段中“靠了他們我才能夠生活到現在,而且靠了他們還要生活下去”一句的含義?

答:_____________________________________________________________

7.段中作者說“朋友們給我的東西太多太多了”,然而“他們是不需要我報答的”,這是怎樣一種友情?表現了朋友怎樣的思想境界?

答:________________________________________________

8.結合本文談談對“道德,無私心就是人生之花”一句的理解。

答:________________________________________________

9.為什么作者在文章結尾說:“我不配做一盞明燈,那么就讓我來做一塊木柴罷”?

答:________________________________________________

10.讀完此文,結合自己的認識,用一組排比句描述你對“朋友”的理解。

答:________________________________________________

11.有人認為“人不為己,天誅地滅”,然而巴金的朋友“常常顯露了大量的慷慨”,又不需要報答。請結合生活實際談談你對這兩種人生觀的認識。

答:_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(二)

從古到今,沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進入21世紀的今天,沙塵暴在世界各地頻頻發生,其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問:沙塵暴是怎樣產生的呢?

沙源、強冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自于沙漠、亂墾濫伐、過度放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規操作的施工場地,由于缺乏相應的維護掩蓋措施,致使表土裸露,旋風刮來,易形成揚塵。冷暖空氣相互作用產生一種垂直的上升運動,把沙塵吹揚到了起來,形成沙塵暴。如果沒有沙源這個條件,后兩個因素只能造成風或降水等天氣現象。專家通過對河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實地考察發現,強勁持久的大風是形成沙塵暴的驅動力,人為破壞的植被和風化的地表松散、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍首”,沙塵暴是伴隨人類活動造成的生態平衡的破壞而產生的。

早在1860年至1890年,美國由于不合理的過度開發西部處女地9000萬公頃,大片焚燒草原,盲目墾荒,導致發生了19345月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴重的西部刮起來,很快就發展成一條長2400公里,寬1500公里,高3公里的一個巨大黃色塵土帶,連續3天,橫掃了美國三分之二土地。當時大氣含塵量每立方公里高達40噸,3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500萬畝,16萬農民傾家蕩產,逃離了西部大平原。

近幾年來,我國由于人口急劇增長,不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹林草原被開墾成了農田,結果糧食沒打多少,反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地,草原牧場不斷地被過度放牧又不進行補償保護種植,大大加重是草場退化。于是導致去年一場場席卷面來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區,短短3個月間我國就發生了12次沙塵暴,波及大半個中國,不僅襲擊了西北、京津地區、華北部分地區,就連長江以南省份也受到不同程度的影響。

事實表明,人們無節制地墾荒開地,無限度地向大自然索取甚至掠奪,而不給其“休養生息”的機會,不斷破壞自然生態平衡,最終一次一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛,歷史的教訓不能忘記,人類應真正行動起來,認真研究如何防治沙塵暴,努力改善地球生態環境,讓綠色和生命永存。

1.本文說明的對象是__________,說明的主要內容是___________________________________。

2.請結合語境,理解文中加點詞的含義。

罪魁禍首:__________________________________________

休養生息:__________________________________________

3.從沙塵暴的形成來看,它與大風降雨的主要區別在于_____________________________;產生沙塵暴的根本原因是_____________________________________。(盡量用原文語句)

4.第3段中的“過度開發”是指什么?這段文字采用了大量的數字說明方法,請舉一例簡要說明運用數字說明的好處。

答:_________________________________________________________________

5.人類不注意與大自然和諧相處,導致生態環境失衡,受到大自然無情的懲罰。請你舉出一個這方面的例子,并提出相應的改善措施。

答:_____________________________________________________________

(三)才能來自勤奮學習

生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學習。

學習也是實踐,不斷的學習實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。沒有學不會的東西,總是在于你肯不肯學,敢不敢學。自幼養成勤奮學習的習慣,就會比一般人早一些表現出有才能,人們卻誤認為是什么“天才”,捧之為“神童”。其實,“天才”和“神童”的才能主要也是后天獲得的。當所謂“天才”和“神童”一旦被人們發現后,捧場、社交等等因素阻止了他們繼續勤奮學習,漸漸落后了,最后竟一事無成者,在歷史上是屢見不鮮的。反之,本來不是 “神童”,由于堅持不懈地奮發努力,而成為舉世聞名的科學家、發明家的卻大有人在。

牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學習,很少在午夜兩點三點以前睡覺,常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學的成績并不好,考了兩次大學才被錄取,學習也不出眾,畢業后相當一段時間找不到工作,后來在瑞士伯爾尼專利局當了七年職員。就是在這七年里,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習、工作著,利用業余時間勾劃出了相對論的理論基礎。發明家愛迪生家境貧苦,只上了三個月的學,在班上成績很差。但是他努力自學,對于許多自己不懂得的問題,總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲,他摘寫了四萬頁資料,試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個小時,比一般人的工作時間長得多,相當于延長生命,所以當他七十九歲時,他宣稱自己已經是一百三十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力,都能有這樣、那樣的貢獻,都會獲得一定的才能。

其實不僅是科學,在文學藝術上也是一樣。狄更斯曾說:“我決不相信,任何失天的或后天的才能,可以無需堅定的長期苦干的品質而得到成功的。”巴爾扎克說:“不息的勞動之為藝術品法則,正如它之為生存法則一樣。”

總之,人們的才能主要是勤奮努力學習得來的。馬克思終身好學不倦,為了寫《資本論》,花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦,每天到大英博物院圖書館閱讀,竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣,這雙腳印深刻地說明:才能來自勤奮學習。

1.文章的中心論點是_________________________________。

2.文章第段畫線的句子在結構上起什么作用?

答:________________________________________________。

3.文章運用的論證方法有_____________________________。

4.文章第段論述了所謂“天才”、“神童”的可悲后果后,緊接著在第段列舉了牛頓等人勤學成才的事例。簡要分析作者這樣安排材料的作用。

答:________________________________________________。

5.簡要分析第段在文章中的作用。

答:________________________________________________。

6.文章第段中說,所謂“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奮學習,“最后竟一事無成者,在歷史上是屢見不鮮的”。請你舉出一個典型的事例。

答:________________________________________________

________________________________________________________

7.根據你的積累,寫出兩條關于“才能來自勤奮學習”的名言警句。(限于選文以外)

①_________________________________________________。

②_________________________________________________。

 

 

活動精選試題(第三組)

 

(一)

明媚的三月三如期來臨。然而,三月三留給我印象最深的,不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗,而是奶奶用刀砍樹的聲音。

“三月三,砍棗兒干……”每到這個時候,奶奶都會這么低唱著,在清涼的陽光中,手拿一把锃亮的刀,節奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里,用包含滄桑的容顏,默默地迎接著刀的洗禮。

“奶奶,您為什么要砍樹?樹不疼嗎?”我問。在我的心里,這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣,雖然不好看,卻是它們抵御冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經過去,可現在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去,不是會深深地傷害它們嗎?難道奶奶不知道“人活一口氣,樹活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想,是不是這棗樹和奶奶結下了什么仇呢?

“小孩子不許多嘴!”奶奶嚴厲地呵斥著我,把我趕到一邊,繼續自顧自地砍下去,一刀一刀……

那時候,每到秋季,當我吃著甘甜香脆的棗時,我都會想起奶奶手里凜凜的刀光,心里就會暗暗為這大難不死的棗樹______。驚悸和疑惑當然也有,但是卻再也不肯多問一句。

多年之后,我長大了。當這件事情幾乎已經被我淡忘的時候,在一個遠近聞名的梨鄉,我又重溫了童年的一幕。

也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀,不過卻不是一把,而是成百上千把。這些刀在梨樹干上跳躍飛舞,像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農們砍得也是那樣細致,那樣用心,其認真的程度絕不亞于我的奶奶。他們______地砍著,仿佛在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來,仿佛是它們傷痛的記憶,又仿佛是它們陳舊的冬衣。

“老伯,這樹為什么要這樣砍呢?”我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到,他們和奶奶如此一致的行為背后,一定有一個共同的理由。這個理由,就是我童年里沒有知曉的那個謎底。

“你們讀書人應該知道,樹干是用來輸送養料的。這些樹睡了一冬,如果不砍砍,就長得太快了。”老人笑道。

“那有什么不好呢?”

“那有什么好呢?”老人反問道,“長得快的都是沒用的枝條,根儲存的養料可是有限的。如果在前期生長的時候把養料都用完了,到了后期還拿什么去結果呢?就是結了果,也只能讓你吃一嘴渣子。”

我怔在了那里,沒有說話。

我被深深地震撼了:樹是這樣,人又何嘗不是如此呢?一個人如果年輕時過于順利,就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條,往往是徒有其表,卻無其質,白白浪費了生活賜予的珍貴養料。等到結果的時候,他們卻沒有什么可以拿出來奉獻給收獲的季節。而另外一類人,在生命的初期,就被一把把看似殘酷的刀,斬斷了圓潤而酣暢的歌喉,卻因此把養料醞釀了又醞釀,等到果實成熟的時候,他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。

從這個意義上講,刀之傷又何嘗不是刀之愛呢?而且,傷短愛長。

當然,人和樹畢竟還有不同:樹可以等待人的刀,人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的,也許就是在有刀的時候,去承受,去積蓄;在沒有刀的時候,去尋找,去打造。讓我們銘記刀愛,用生活的砥礪,去迎接累累的碩果和甜美的微笑。

 

1.根據文意,為文中空白處選擇恰當的詞,將它們的字母依次填入括號內。

A.虔誠  B.僥幸  C.真誠  D.慶幸        )(  

2.第段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是____________,其作用是__________________________________。

3.第段中有“謎底”一詞,聯系上下文,說一說“謎”指的是什么,“底”指的什么。(每句話不超過10個字)

____________________________________________________

4.在文中用橫線畫出由記敘轉入議論、抒情的過渡句。

5.根據語境,解釋第段中加點詞“芬芳”的意思。

____________________________________________________

6.根據文意理解段“刀之傷又何嘗不是刀之愛呢”一句,不正確的一項是(  

A.看似無情的刀,卻能夠為樹醞釀養料,使收獲的果實更加甜美。

B.如果愛一個人就應該“砍掉”他驕狂傲慢的枝條。

C.在人生旅途上,人們應當有遇到困難和傷害的思想準備。

D.“傷”和“愛”看似矛盾,其實“刀之傷”正蘊含著“刀之愛”。

7.從文中找出一個能體現中心的詞語,作為本文的標題。

___________________________

 

 

(二)

DNA檢測就是在DNA分子水平上檢查其結構或基因功能表現程度上的改變,以用于診斷疾病或健康狀況,以及________________、_______________、________________等等。

用于診斷疾病和健康狀況的DNA檢測也叫基因診斷。基因診斷被稱為第四代診斷技術。前三代診斷技術都是以疾病的表現為依據,但疾病的表現在時間上往往比較晚,產生的因素也較多,經常造成不能及時明確診斷和延誤病情的缺憾。基因診斷則避開了上述缺憾,以基因型為依據,直接從基因本質上對疾病做出診斷,準確、靈敏、快捷。由于基因在受精卵中就已存在,因此可以在早期胚胎期或產前對胎兒進行診斷,以免有遺傳病或重大疾病的胎兒出生。基因診斷還可對已故多年或古代人亡故的原因進行重新診斷。例如 ,我國科學家正嘗試運用DNA技術,分析“絲綢之路”出土的10具距今約3200多年的“古哈密人”遺骸,希望能夠借此了解古“絲綢之路”上各民族間的關系,以及人群的遷移和混雜過程。

DNA檢測在法律司法部門的應用已顯示出巨大的潛力。近年來國際上一些著名案件,如美國橄欖球明星辛普森殺妻案和克林頓緋聞案,都用到了DNA檢測。其科學原理就是DNA指紋的配型。與手指指紋一樣,每個人的DNA指紋是不同的,這為破案提供了準確的依據。例如在強奸案和暴力案中,可從現場殘留的血跡、精液、唾液、痰液、毛發、骨骼或其他肉體成分上提取DNA指紋,然后與犯罪嫌疑人的DNA的指紋相對比(此即配型),若二者相同,即可認定罪犯,反之亦然。DNA指紋破案比手指紋破案具有更大的優越性,因為犯罪分子作案時可采取戴手套等手法避免留下指紋,但卻難免留下各種人體殘留物特別是強奸案和暴力案。正因如此,不少國家已經或正在建立DNA檢測數據庫。

DNA檢測用于性別鑒定,比其他方法更科學更準確。眾所周知,男女性別差異的實質是決定性別的基因有別,男性具有獨特的Y染色體。Y染色體上具有決定男性性別的基因(女性無此基因),所以只要用簡易的DNA檢測技術即可確定該種基因存在與否,從而對性別做出鑒定。

DNA檢測還可用于器官或組織移植的配型。器官或組織移植中的難點是排異反應,而排異的根本原因是基因不相配。若事先檢查供體和受體的組織相容性基因是否相匹配,就可知道是否會發生排異反應,從而決定是否施行移植手術。

 

1.說明文在篇首、段首往往有個首括句。請根據文意,在本文首括句的橫線上填寫相關內容。

以及__________________、__________________、__________________等等。

2.舉出第2段中運用的一種說明方法,并說說它在文中的表達作用。

答:________________________________________________

3.本文第2段可以分為三個層次,下面劃分正確的一項是

  

A①/②③④/⑤⑥⑦

B①/②③/④⑤⑥⑦

C①②③/④⑤/⑥⑦

D①②/③④⑤/⑥⑦

4.如果第3段中不用“反之亦然”,根據上下文,這話該怎樣說?請填在橫線上。

答:(若二者相同,即可認定罪犯,)_________________、_________________。

 

 

(三)你好,對手

狼常到一個牧場叨羊。牧場主用了整整一個冬季,請獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過了不久,羊群開始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷地發生,沒辦法,只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來,放回到附近的山里去。

原來,狼先生先前的騷擾,對羊群有天然“優生優育”的作用。狼的追逐,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因之格外健壯,老弱病殘填入狼口,疫病源也就不復存在了。

這件真實的故事,十分耐人尋味。

在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒有了狼這個對手,羊群就而臨著災難?,F在,人類之所以保護生物,就是讓生物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種生物都有對手。

有對手,保持警惕,便不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄,秦便圖強自新;一旦六國并入秦的版圖,沒了敵人,秦國也就英雄末路二世而亡了?,F在,我們公認競爭是個好東西,就是因為競爭使參與者都有了對手,逼著每個人銳意進取,否則就會自毀長城。

人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下,真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇,擊跨了一個又一個挑戰對手。不想勝利和鮮花給他的是驕狂、麻木和縱欲,終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”??梢?,視自己為對手,戰勝自己,超越自己,是人生的十八盤,是最艱難的選擇。

在人生漫漫的征途上,對手是同行者,也是挑戰者,是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望,失去對手,我們或許將失去了一切。從這個意義上,我們不妨說一聲:“你好,對手。”

 

1.通讀全文,根據文章內容填空。

1)第段,作者概述了“除狼”與“請狼”的過程。作者先用“_____________”一語表現了除狼費時之久,接著用“_________”一詞表現失去了對手,羊群疫病來臨之速,更用“__________”一詞表現疫病造成損失之大。如果套用孔子的“苛政猛于虎也”,或套用柳宗元的“嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”的話說,我們對此也發出“___________________________”的感嘆。

2)第用“原來”一詞,闡明了本段內容旨在分析“請狼”的_______。

3)第段,就其表達方式看,它運用了_________;就其內容看,它屬于_________論證。

4)第段“這個道理人類亦然”這句放在文中所起的作用是[1]________________;[2] ________________。

5)第段中的“有對手,保持警惕,便不失活力”一語與《〈孟子>二章》中的“___________________________________”一句有殊途同歸之妙。

2.“牧場主又請來了防疫治病”一句有毛病,請在原句上予以修改。

3.請從文中找出一個能與題目照應的句子。

答:_______________________________________________。

4.本文構思精巧。文中精選了哪三個典型事例?(概括時每個事例不超過10字)通過這些事例,作者要闡述的道理是什么?

答:_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5.針對這篇文章的優劣得失,請你抓住一點(包括內容、語言、結構、寫法等)發表自己的看法或疑問。

答:_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

活動精選試題(第四組)

(一)

“娘,您別送了,”我喉嚨澀澀的,“天不早了,您回去吧!”

“娘曉得。我兒上了大學,娘心里高興,我兒給娘和你爹爭了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的,笑著說,“娘沒文化,講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……”

“我記住了,娘……”我哽咽著,低下頭……

娘終于回去了,一直沒有回頭——我知道,娘一回頭,就又舍不得走了,娘每走幾步,便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊,淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。

那一晚,我失眠了——想娘,為了兒女苦了一輩子的娘。

娘不識字。小時沒念過書,就因為家里窮。十三四歲的時候,就跟著別人到大山中去砍柴,曬干了晾干了,再挑到十幾里外的桑市上去賣。收購干柴的老板欺負娘不識字,記數用“壹貳叁肆”,故意克扣柴的重量。娘氣得不行,只有哭。她一邊罵,一邊暗暗發誓:以后就是典家什、當土地,也要供自己的孩子識字念書,不能當“睜眼瞎”。

窮人家孩子當家早,理事早。哥哥和我小時念書用功,期中、期未總是每人摞著一疊獎狀回家,這是娘最高興的時候。但一到開學,娘就犯愁了。兄妹三個都念書,三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實,只能靠賣氣力掙錢,可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借!

跑東家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出動借,往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來,我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲,還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學費,好幾天都吃不下飯,卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。

我讀高二那年,家里已經窮得丁當響。欠下了一屁股債不說,屋破偏逢連綿雨,娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好娘的腳。由于沒錢進醫院,娘從此走起路來一瘸一瘸的??赡锎只?、重事照樣干。那時,我在校寄宿。禮拜六,我回家拿伙食費,看娘的表情,我沒忍心問。禮拜天,娘一天早就出去了,傍晚還沒回來。我苦著臉,正打算返校時,遠遠地,我看見娘了——娘拄著一根竹竿,一瘸一拐地走回來了!長長的大路上,夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼??!但娘為了省那五角錢車費,硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費??!

我跑過去,扶著娘,看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票,吃力地笑著說:“兒,總算借到了。天快黑了,快回學堂吧!”

我拿著錢,無言地跪下了,淚水一點一滴地灑在鈔票上。

前幾天,妹妹來信說,娘收到我在天安門前照的相片后,用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著,看的時候,總是一個人樂著……

讀著讀著,淚水不由得又盈滿了我的眼眶,我又想起了娘,想起為兒女苦了一輩子的娘……

 

1.本文采用的主要記敘順序是什么?

答:____________________________

2.本文第8段畫線的部分的“那個誓言”指的是什么內容?

答:_______________________________________________。

3.本文第2段畫線的句子“多挺一挺,咬咬牙”表現出母親什么樣的品質?她把這句話說給兒子聽的用意是什么?

答:________________________________________________

_______________________________________________________。

4.本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準確的詞語分別寫出這三次流淚的不同:

第一次流出的是_______的淚。

第二次流出的是_______的淚。

第三次流出的是_______的淚。

5.概括指出本文主要選取了什么材料來歌頌母親的。

答:_____________________________________________________________

 

 

(二)

地震是自然______中對人類______最大的______之一。據不完全統計,全世界僅地震一項所造成的經濟損失,平均每年就超過45億美元。因此,準確預報地震發生的地點、時間和震級,減少地震造成的損失,便成為地震科學家研究的一個重要課題。

要準確預報地震,必須分析十幾種甚至上百種異常情況。為此,必須觀測與地震范圍相關的地域。人造地球衛星的監測和計算機的應用,為人們大面積觀測和快速綜合分析資料提供了有利條件。

通過人造地球衛星的監測,前蘇聯科學家注意到,地震發生前,在衛星的照片上能發現某些地區大面積的紅外異常,顯示出這些地區的地熱溫度普遍升高。例如,1984319日中亞加茲利地震前就出現了這種情況。日本科學家也注意到,在地震發生前幾個月,衛星就能測到震區地理位置的移動。1989711日伊東地震前一年,他們就發現伊東的位置在向南移動。到震前23天,位移達最大值,向南偏離原來的位置13.6厘米。此外,19891017日美國舊金山地震前半個月,美國科學家意外地在無線電波探測儀中,接收到了與地震有關的超低頻無線電波。

這些新發現的預測地震先兆的方法,將能提高地震預報的準確性,從而減少地震造成的損失。

 

1.根據第段文字的意思,將“危害、災難、災害”三個詞分別填入文中的橫線上。

地震是自然______中對人類______最大的______之一。

2.第段文字中畫線部分是一個長句,請改成意思與原句相同的兩個短句。

1________________________________提供了有利條件;

2____________________­­­____________提供了有利條件。

3.第段文字中畫線部分運用了__________________的說明方法,具體說明了______________________________________________________________。

4.文中“預測地震先兆的方法”有:

1_______________________________________________

2_______________________________________________

5.從全文內容看,第4段中“先兆”的意思是_____________。

6.本文主要說明了(   

A.地震造成的巨大危害

B.預測地震的方法

C.預報地震的方法

D.預測地震所采用的儀器設備

 

(三)如何面對挫折

假如人類自誕生到地球上那一天開始就事事順心,處處如意,感受不到任何挫折和失敗,人類還會像今天這樣有智慧、有成就嗎?

什么是成功?成功無非是人們頭腦中的想像的東西、期望的東西變成了事實。如果期望的東西與事實______甚遠,或者在______的一段時間內都不能成為事實,我們就會在_____程度上感受到挫折或失敗。

如果一個人事事處處都感到了滿足,他也就不會萌生出任何想像或期望。一旦他們有所想像,有所期待,就說明眼前的事實仍有不大順心如意之處,而且表明人仍有一種改變現狀或更新自我的內存要求。當我們遇到挫折和失敗的時候,如果我們仍然能夠對現實擁有一種積極的態度,那么這種積極的態度就能夠激勵我們不斷努力,不斷探索,并且能夠使我們找到成功的鑰匙。當然,要想找到這成功的鑰匙,你就不能把自己的思想預先“鎖定”在某個既定的罪圈子里。

愛迪生為發明電燈,曾做過一萬多次的試驗,其中經歷的挫折和失敗是任何人都無法想像到的。但他敢于超越失敗,繼續堅持實驗,最終無數燈泡成功地制造出來了。在萊特兄弟之前,有許多發明家已經接近發明飛機了,但因懼怕挫折,放棄了研究,而萊特兄弟除了應用別人用過的同樣的原理之外,主要是具有抗拒失敗的勇氣,敢于沖出既定的圈子,發明了襟翼,使飛機得以起飛,他們終于成功了。

以上這些關于成功的故事,都有一個共同的因素在起作用,那就是“不斷超越”。正是在這種精神鼓舞下,原先未被應用的原理或方法被一一付諸實踐。人類文明之所以有今天的成就,也因為人有不斷超越自己的欲望或要求。由此可見,在挫折面前,要有足夠的勇氣,不斷超越,不斷探索,才能獲得成功。

只要我們不斷探索,不斷嘗試,我們就能夠在挫折和失敗中變得更加聰明,更加堅強!

1.選擇恰當的詞語填在文中的橫線上。(只填序號)

A.相當 B.相關 C.相應 D.相距 E.相繼 F.相通

2.本文作者在如何面對挫折問題上的觀點是什么?

答:_______________________________________________。

3.第段運用的主要論證方法有____________、____________。

4.第段中“一旦他仍有所想像,有所期待……”句中“想像”和“期待”指的是___________________________________。

5.段與第之間有什么內在聯系?

答:_______________________________________________。

活動精選試題(第五組)

(一)石賦

我愛石。

石,寬廣的胸懷里,孕育著無窮的寶   )。

石,可壘之為高墻,架之為橋梁,筑之為道路。當它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細未時,又成為沃土,滋養五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。

石,隨著歲月的流逝,紋絡里深刻著滄桑的印跡??脊艑W家研究人類的過去,古生物家探究生命的   )變,都求教于石。石的心靈里,有著多么深(   suì的思想。

石,大至于高山峻嶺,氣勢磅礴;石,小至于方硯細珠,瑩然可玩。它在昆侖之巔,于迷霧杳靄和風云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內,與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化著我們的生活,石的風姿和操守又有多美。

石,一經琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術天才精雕細刻的稀世珍寶;天安門廣場那(   chù入云天的豐碑,永遠的紀念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實、豐富,跟人們心心相印??!

古往今來,有多少巨筆贊美過石頭:女媧曾以石補天,精衛曾以石填海,《紅樓夢》曾以石命名,美猴王竟是一尊石猴。

敬愛的周總理也愛石。他辦公的房間里有一碗用清水養著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當我一看到這些雨花石,就會回想起無數為革命流血犧牲的烈士來。”郭沫若同志對周總理親自拾來的雨花石感慨萬分,他寫道:

“雨花紋石的­­______、______、______、______,似乎象征主人的精神。”

啊,這正是石的品格,這才是石最好的歌頌和贊美。

我愛石。

1.這篇文章的文體是______。

2.給文中的兩個加點字注音。

3.根據注音在文中兩處括號里填上漢字。

4.這篇文章是以______為線索組織材料的。

5.這篇文章運用的寫法是(  

A.以物喻人      B.托物言志      C.借景抒情      D.寓情于景

6.第段畫線處應填上的四個詞語順序正確的一項是(  

A.寧靜、明朗、堅定、無我

B.無我、寧靜、堅定、明朗

C.堅定、無我、寧靜、明朗

D.明朗、無我、寧靜、堅定

7.文中第段到第段主要寫(  

A.石的品格和功能

B.石的胸懷和品格

C.石的功能和情感

D.愛石的內容和原因

8.文中舉出周總理愛雨花石,郭沫若評價雨花石,這對表達內容起什么作用?

答:_______________________________________________。

9.全文的結構劃分正確的一項是( ?。?/span>

A①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩

B①/②③④⑤⑥/⑦/⑧⑨/⑩

C①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩

D①②/③④⑤⑥/⑦/⑧⑨/⑩

10.文中說“《紅樓夢》曾以石命名”,這以石命名的另一個書名是《_______________》。

(二)漫談信息

1)近年來,一些國家把今天的社會稱為“信息化社會”,把高度信息化作為向未來世紀進軍的目標。

2)那么,什么是“信息”呢?(3)所謂 “信息”,就是對收信者(人、生物或機器)來說,是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。(4)這時所說的“某種意義”,指的是能為收信者所感覺到、理解到的東西(信號或符號)。(5)反之,收信者所無法感覺和理解的,就不叫信息。

6)鳥語,是鳥類所能感知和理解的,因此,可以說是鳥類的信息;蝶舞,也是蝶類的一種信息。(7)但對人類來說,由于它們都不能被理解,因而也就不認為它們是信息了。(8)又如,來自宇宙其他星體的電波,即使有辦法接收,收信者也無法理解,因此嚴格地說,它仍然不能作為人類的“信息”。

9)對于人類來說,由于不斷地研究和探索,一些昔日不認為是信息的東西,今天也可能成了信息。(10)例如,公元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字,過去由于沒有人能理解它,所以它對我們來說不是信息。(11)現在由于許多語言學家的努力,已可以閱讀和理解這種楔形文字了,于是它也就開始具備作為信息的條件。

12)如果將信息與人類接受信息的五官相對應,可以把信息分為聽覺信息、視覺信息、味覺信息、嗅覺信息和觸覺信息等。(13)講話和音樂之類屬于聽覺信息;圖形、文字、照片景物等屬于視覺信息。(14)在這五類信息中,視覺信息所占的比重最大。(15)這也就是圖像通信作為一種新的通信方式而異軍突起的原因。

16)信息在人類(生物)的生存上,具有和物質、能源同等重要的地位,它們都是人類(生物)生存的基本要素。(17)在人類社會漫漫的歷史長河中,人類的信息活動經歷了五次革命,第一次是語言的獲得,第二次是文字的創造,第三次是印刷術的發明,第四次是以莫爾斯電報(1844年)為起點的電信技術的開拓,而現在,我們已經進入一個以計算機和通信相結合為特點的第五次信息革命階段。

18)在現代社會里,信息的生產、加工和流通所產生的價值,已經超過物質生產、加工和流通所產生的價值;整個社會已經出現了所謂的“信息爆炸”狀態。(19)因此“信息社會”這個名詞也應運而生。

1.本文提示說明對象本質的一句話是第______句。

2.第④⑤⑥段中各用了哪種說明方法?請各舉一例。(只寫句子序號)

答:_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

3.具體說明第(5)句內容的一項是( 

A.(2)(3)(4

B.(6)(7)(8

C.(9)(10)(11

D.(12)(13)(14

4.本文依次從哪幾方面來說明“信息”的?正確的答案是(   

A.概念 特征 變遷 功用

B.本質 概念 功用 類別

C.概念 類別 變遷 功用

D.特征 概念 類別 功用

5.本文屬于哪種類型的說明文?運用了什么說明順序?

答:___________________________________________

(三)

⑴①理想的階梯,屬于珍惜時間的人。富蘭克林有句名言:“你熱愛生活嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。”許多科學家、文藝家都是同時間賽跑的能手。愛迪生一生有1000多項發明。這無數次試驗的時間從哪里來?就是從常常連續工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。魯迅以“時間就是生命”的格言律已,從事無產階級文學藝術事業30年,視時間如生命,筆耕不輟。巴爾扎克用如疾如狂的拼勁,每天奮筆疾書十六七個小時,(   )累得手臂疼痛,雙眼流淚,(   )不肯浪費一刻時間。他一生留下為人民深深喜愛的巨著《人間喜劇》,共94部小說。這些血汗的結晶不正是時間與生命的光輝記錄嗎?

時間的流逝是無情的,可怕的。人生七十古來稀,三分之一的時間要睡去,再除去幼年玩耍的時間,學習與工作大約只有三十幾年,一萬多天,虛度一日就等于耗費生命的萬分之一。朱自清在散文《匆匆》中說“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,它又從遮挽著的手邊過去……”可是,有人甚至從未想過遮挽一下時光呢。對時間的態度,可以檢驗一個人的世界觀。沒有理想的人,不懂人生的意義,自然不愛惜時間。真正有理想的人,必定珍惜一分一秒,因為每一瞬間的奮斗都關系著目標的實現。

1.注音并解釋下列加點的字。

A.筆耕不      B.奮筆書(      C已(     

2.為文中括號處選擇一組恰當的詞語,把答案填在括號中。       

A.即使               C.即使  

B.不管               D.不管  

3.這段文字在論述中運用了舉例論證、____________、____________等論證方法。

4.請指出文中畫線的句式特點及其表達作用。

答:_______________________________________________。

5.文段的段意是什么?(用浪線在原文中畫出)

6.這段文字的中心論點是____________________________。

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