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給家長的建議:父母如何做好早教

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      美國教育家布克梅尼斯特.富勒曾經有這樣一個名言:“所有的孩子生來都是天才,但大多數孩子在他生命的最初6年里,天資被磨滅了。”

  由此可見早教對嬰幼兒的重要性,尤其是父母對孩子早期教育的影響。

  首先,早教不是游戲,不能讓孩子過早接觸電子產品

  4月15日國家衛生和計劃生育委員會發布《兒童眼及視力保健技術規范》提出,兒 童(0-6歲)操作電子視頻產品時間每次不宜超過20分鐘,每天累計時間建議不超過1小時,2歲以下兒童盡量避免操作電子視頻產品。據武漢一調查顯示,幼 兒園兒童六成會玩iPad,只有兩成會系鞋帶。這些現象背后折射出一個嚴峻的現狀:中國家庭早教問題多多。

  新愛嬰總裁周漢民認為,孩子在3歲前處于腦發育和身體發育的最快時期,可塑性最 強,這段時期是兒童智力發展、性格形成的關鍵階段。0-3歲早期教育的干預可以發揮孩子大腦的最大潛能,促進兒童身心全面發展,健全人格的形成。而成人電 子產品內容本身與孩子的身心發展規律無關,替代早教更無從談起。

  其次,隔代教育行的通嗎?

  據新愛嬰調查了解,80%的年輕家長都是把孩子交給老人照顧。“平時上班忙的不可開交,哪有時間照顧孩子?”廣州的王女士在采訪中如是說。

  周漢民總裁認為:現今,不少家庭由于種種原因把孩子交給老人撫養和教育,這種由 祖輩對孫輩的撫養和教育稱之為隔代教育,隔代教育有利也有弊。老人有較多的育兒經驗,有充裕的時間和足夠的耐心,但老人受歷史條件和自身年齡特點的局限, 不可避免地存在一些不利因素,容易形成溺愛。

  因此,帶孩子去早教中心上課,成為一個不錯的選擇,這樣既能避開“隔代教育”的弊端,還能給孩子提供一個良好的早教環境。

  身為一個“全職媽媽”,你做好早教的準備了嗎?

  對于孩子的早教來說,全職媽媽其實是一種最好的方式。因為孩子與媽媽有著天然最 親近的連結,媽媽陪伴孩子成長,比任何其他人都要有利。尤其是0-3歲這個人一生中教育的黃金時期,家庭是孩子最主要的活動場所,媽媽的作用就更顯巨大。 但是,不科學、盲目的早教,會給孩子后期發展帶來不良影響,從而導致孩子反而出現了黏人、缺乏獨立性、自理能力差、交往能力差等等問題。所以,全職媽媽怎 樣當得好,就是一個很大的學問。當得不好,會適得其反,養出孩子一身的壞毛病,以后想改都難。

  新愛嬰早教課程,利用現有的早教知識、蒙氏教具,對孩子進行針對性的教育,就是 一個省心省力又有效的辦法。這種系統、全面的早教蒙臺梭利早教模式,讓孩子分齡、定量學習,在娛樂中獲得全面發展,鞏固和加強親子關系。時間多的全職媽 媽,在日常生活中可以加以運用;通過課程中豐富的親子互動內容,更多地與孩子游戲,指導孩子學習,從而培養出一個未來的成功人才。

  孩子的誕生,為每一個家庭增添了無限的喜悅,也為每一個家庭帶來了不少的迷茫。 新愛嬰總裁周漢民說:“理性、科學的早教,對孩子后期成長作用的影響是無法比擬的,新愛嬰早教了解不同年齡段孩子的生理、心理特點,順應孩子的發展規律進 行循序漸進的教育,是孩子成長路上享用不盡的財富。

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